quinta-feira, 15 de abril de 2010

Adverbios de tiempo

ADVERBIOS DE TIEMPO

El adverbio es una palabra que modifica al verbo, al adjetivo o a otro adverbio. Se encarga de añadir información circunstancial de tiempo, modo, lugar, duda, afirmación o negación.
Los adverbios actúan como núcleo del sintagma adverbial y pueden cumplir diversas funciones sintácticas: complemento circunstancial del verbo, cuantificador, grado o complemento del adjetivo o cuantificador de otro adverbio.
Ya hemos hablado de los
adverbios de frecuencia, que permiten indicar cuanto tiempo o con qué frecuencia sucede una acción (“siempre”, “a veces”, “normalmente”, “raramente”).
Hoy haremos referencia a los adverbios de tiempo que, como su nombre lo indica, se encargan de aportar información vinculada a una situación temporal.
Ejemplos de adverbios de tiempo:

“Ahora”, “anoche”, “antaño”, “anteayer”, “antes”, “aún”, “ayer”, “cuando”, “constantemente”, “después”, “enseguida”, “hoy”, “luego”, “mientras”, “mañana”, “recién”, “tarde”, “temprano”, “todavía”, “ya”.

Ejemplos de uso de los adverbios de tiempo:

“Quiero mi dinero ahora”“Anoche tuve una fiesta y regresé muy tarde”“Me lo hubieras dicho antes”“Aún lo recuerdo”“Ayer me encontré con Antonio”“Veremos esos gráficos más tarde”“Después seguiremos con esta charla”“Vuelvo enseguida”“Hoy puede ser un gran día”“Iremos luego”“Mientras estés en esta empresa, me obedecerás”“Lo llamaré mañana”“Recién llego, ¿qué ha pasado?”“Jugaremos más tarde, ahora no puedo”“Hoy me levante temprano para aprovechar el día”“Todavía no entiendo nada”“Ya no tiene sentido”“Ahora repetiremos todo una vez más”“Anoche cenamos en un restaurante frente al río”“Antes era distinto, ahora es más complicado”“No ha llegado aún”“Volví ayer después de unas largas vacaciones”“Hablaremos después”“Estaré contigo enseguida, discúlpame por favor”“Hoy está nublado, igual que ayer”“Habló contigo mientras preparo la cena”“Mañana será tarde”


Ahora completas los huecos con uno de los adverbios siguientes: Ahora, ayer, anteayer, hoy, mañana, antes, anoche, aún, cuando, después, entonces, jamás, luego, mientras, nunca, primero, siempre, tarde, todavía, ya, etc.

a) ¿Por qué ______ no fuiste a la escuela?
b) En la ____________ tomamos desayuno con queso y jamón, y en la.
c) _______________tomaremos té con hamburguesas.
d) Si __________ es viernes _______________fue miércoles.
e) _________ tenemos un lindo día con mucho sol, pero _________lloverá.
f) ___________nos divertimos tanto como en la fiesta de Esteban.
g) ¿Puedes ir a la farmacia? Sí, ___________ voy.
h) Yo voy a limpiar la cocina, _____________ tú riegas el jardín.
i) Carlos, _______________ tienes tiempo de prepararte para ese examen.
j) Si el dice que ____________ comerá carne de vacuno yo le creo.

l) Anda tú _____________, _______________ voy yo.

Reglas de eufonía

REGLAS DE EUFONIA

Observa:
“...elegante e inteligente...”

Como ya sabemos, La conjunción copulativa clava Del español es Y (Ronaldo y Teresa; pan y vino…). Sin embargo, en el ejemplo sacado del texto se usó e en lugar de y. Tal variación se fundamenta en un principio de sonoridad y tiene por objetivo mantener la armonía sonora. Si se usara “y”, habría una identificación sonora con la “i” inicial de la palabra “inteligente”, de forma que el sonido de la ”y” se fundiría con la “i” inicial. Por esa razón, “e inteligente”. Una cuestión de eu (griego: bien) – fonía (sonido)

La eufonía se fundamenta en el principio de la buena sonoridad (sonar bien), pero no sigue criterios subjetivos, sino reglas específicas. A saber.

VARIANTES
e (variante de y) antes de i / hi -padres e hijos
U (variante de o) antes de o / ho - mujer u hombre
el (variante de la) antes de a / ha - palabra femenina.
primera sílaba tónica. - el agua

¡OJO!

Antes de hia, hie, hio se usa y (ej.: madera y hierro).
Antes de y se usa y (ej.: tú y yo).
Si la palabra es femenina, empieza con la a, pero la primera sílaba no es tónica, se usa la (ej.: la abeja).
El hecho de usar el delante de una palabra femenina no interfiere en su género la palabra seguirá siendo femenina (ej.: el agua)
Ejercicios

A ) Llena los huecos con Y / E:

pan ____ vino.
ingenieros ______ profesores.
profesores ______ ingenieros.
lluvia ______ sol.
azúcar ______ hielo.
sabio ________ inteligente.
tú ________ yo.
explicar ________identificar.
aguda _____ hilo.
madre _______ hija.

B ) Llena los huecos con O / U:

uno _____ otro
seis_____siete
hombres_____mujeres
mujeres _____hombres
siete _____ ocho
sueco _____ holandés
ocho _____ nueve
plata _____ oro
filete _____ pollo
otoño_____invierno

C ) Llena los huecos con EL / LA:

_____ área
_____ avenida
_____ arte
_____ hambre
_____ hambre
_____ aguja
_____ alma
_____aula
_____águila
_____ azucena

sábado, 10 de abril de 2010

Verbos - ser, estar e ir

PRESENTE DE INDICATIVO: VERBO SER
Yo Soy
Eres
Él – ella – usted Es
Nosotros – nosotras Somos
Vosotros – vosotras Sois
Ellos – ellas – ustedes Son

Usos del presente de indicativo
1. Identificar personas o cosas:
Este es Pedro y esta es Juana.
¿De quién es este caballo?
¿De quién son los zapatos negros?
2. Indicar profesión:
Mi alumno es médico y su padre es ingeniero.
Ellos son los nuevos ingenieros.
¿Vosotros sois profesores?
3. describir a personas o cosas.

PRESENTE DE INDICATIVO: VERBO ESTAR
Yo Estoy
Estás
Él – ella – usted Está
Nosotros – nosotras Estamos
Vosotros – vosotras Estáis
Ellos – ellas – ustedes Están

Usos del presente de indicativo
1. Indica lugar
Las camisas están en el guardarropa.
La camioneta está en el garaje.
¿Dónde estáis vosotros ahora?
2. Condición o estado variable:
Tu casa está como nueva.
Ellos están resfriados.

PRESENTE DE INDICATIVO: VERBO IR
Yo Voy
Vas
Él – ella – usted Va
Nosotros – nosotras Vamos
Vosotros – vosotras Vais
Ellos – ellas – ustedes Van

Usos del presente de indicativo
1. Indica lugar
Me voy a Madrid.
¿A dónde vamos hoy?
¿Qué va usted a inventar?

Ejercicios-Verbos ser, estar e ir

EJERCICIOS

Ejemplo: Esos estudiantes son costarricenses.
Verbo SER
1. ¿Ella _____ brasileña?
a) es
b) soy
c) eres

2. Ellos ______ estudiantes de arquitectura.
a) sois
b) son
c) es

3. Esta ______ Irene y este ____ Juan.
a) sois - es
b) son - es
c) es - es

4. vosotros ___ más altos que los peruanos.
a) sois
b) eres
c) son

5. ¿Tú ___ el dueño del taller mecánico?
a) es
b) sois
c) eres

6. Las joyas ___ de su tía.
a) eres
b) es
c) son

7. La chica ___ paraguaya.
a) soy
b) eres
c) es


8. Los vendedores ___ tucumanos.
a) son
b) es
c) sois

Verbo ESTAR

Ejemplo: La camisa está en el cajón.
1. Las salchichas ___ en la nevera.
a) está
b) están
c) estáis

2. Los chicos ____ en el auto.
a) estáis
b) está
c) están

3. El pantalón ___ en el ropero.
a) está
b) están
c) estáis

4. Yo _____ en la escuela.
a) está
b) estoy
c) estás

5. Tú ___ solo en la calle.
a) está
b) están
c) estás

6. Nosotros _______ en Santos y mañana nos vamos.
a) están
b) estamos
c) estáis

7. María y Juan ______ en la casa de su abuelita.
a) está
b) estamos
c) están

8. El dinero ______ guardado en el banco.
a) está
b) están
c) estoy

Verbo iR

1. Complete las frases correctamente con el verbo ir. a) (Yo)..........................a casa.
b) (Nosotros)......................a la Plaza de Cólon.
c) El coche.......................a la derecha.
d) ¿.....................ustedes a Inglaterra?
e) Hoy (nosotros)........................a la playa.


DESAFÍO:

Passe para o espanhol.

Ele é de Barcelona.
Ele é espanhol.
Eu sou do Brasil.
O Sr. Está viajando para a Espanha?
O Sr. quer leite com açúcar?
Não. Só leite, obrigado.
Sou Paco.
Sou professor e estou aprendendo espanhol.
Que interessante.

Heterogenéricos

Heterogenéricos

Son sustantivos que tienen un género en español y otro en portugués. Ejemplos:

ESPANHOL PORTUGUÊS
El árbol A árvore
El color A cor
El desorden A desordem
El equipo A equipe
El origen A origem
El puente A ponte
El cuchillo A faca
El mensaje A mensagem
El viaje A viagem
El dolor A dor
El paisaje A paisagem
La sal O sal
La leche O leite
La nariz O nariz
La sangre O sangue
La miel O mel
La señal O sinal

1.(UEMS/2007) Con respecto a los heterogenéricos, escoja la opción en que ése NO aparece:
a) leche
b) costumbre
c) dolor
d) casa
e) árbol

2. (UFGD-Inverno 2007) Con respecto a los heterogenéricos, señale el otro caso:
a) casa
b) pollo
c) costumbre
d) papel
e) máquina

3. (UFMS/Verão/2006-adaptada) Teniendo en cuenta la diferencia del género de los sustantivos entre el español y el portugués, elija la(s) alternativa(s) en que todos sustantivos de la secuencia tienen el mismo género.

(001) árbol, color, puente, baraja.
(002) nariz, sangre, sonrisa, cutis.
(004) dolor, vals, leche, sal.
(008) leche, sal, sangre, nariz.
(016) cutis, jueves, color, puente.

Ejercicios

Ejercicios

1. Completa las frases siguientes con el artículo adecuado:
a) ¿Dónde has dejado ____ lentes de la abuela?
b) ____ orden era para que se apagara la luz.
c) En el pasado ____ cólera fue una enfermedad.
d) Perdí ____ pendiente y ____ sortija de plata.
e) ____ coma es un signo ortográfico muy importante.
f) ____ papas se comen mucho en mi terra.
g) ____ típico es tomarse un chato en ____ Madrid viejo.
h) ____ más sensato es no perder ____ calma en ____ momentos de peligro.
i) No sabes ____ trabajo que me costó pintar ____ habitación.
j) Puso ____ falda en ____ armario.
l) ____ curioso del caso es que todos ya se conocían.
m) ____película que estrenó no es muy buena.
n) ____ cine que está en el centro comercial está cerrado.
o) ____ bueno es que hemos llegado temprano para estudiar.
p) Tu equipo ganó el torneo pero ____ nuestro es campeón.
q) ____ veces que hemos salido juntos jamás has he olvidado.
r) ____ malo es que no has estudiado.
s) ____ hijas de mi tía son mis primas.
t) ____ regular es tomar café con leche todos los días.
u) ____ negocio que mi papá tiene es muy complicado.
v) Esta joya representa ____ mucho que te quiero.
x) ____ padre de mi primo es mi tío.

Ejercicios

Descubre los artículos en las músicas abajo.

Eres Tu - Victor y Leo

Un día tus pies

Me van a llevar
A donde mis manos
Te puedan tocar
Un sueño dejarás de ser
Y a esta soledad la podré vencer
Mi amor por ti tienes que conocer,conocer eh eh te diré
Que hoy, yo te amo no puedo negar
Que el cielo me abraza con tu mirar
Eres tú lo se mi destino, mi fe
Eres tú lo se y no es necesario entender

Nada Es Normal - Victor Y Leo

La luz vas a apagar y el cielo a ascender

Todo está tranquillo por aquí
Te voy a conocer, me voy a apasionar
No hay mucho más que decir
Estamos frente a frente
Nuestros labios no resisten
Nuestros ojos son testigos, el amor existe
Todo es tan real, pero nada es normal
Jamás había vivido un sentimiento tan profundo
Quedarme aquí a tu lado es lo más lindo de este mundo
Todo es tan real, pero nada es normal
Te voy a conocer, me voy a apasionar
o hay mucho más que decir iiiieee
Estamos frente a frenteNuestros labios no resisten
Nuestros ojos son testigos, el amor existe
Todo es tan real, pero nada es normal
Jamás había vivido un sentimiento tan profundo
Quedarme aquí a tu lado es lo más lindo de este mundo
Todo es tan real, pero nada es normal

Los medios de transporte

Espanhol – Português

El coche – carro
El autobús – ônibus
El camión – caminhão
El tren - trem
El avión – avião
La moto – moto
El metro – metro

Las frutas


Frutas - Frutas

Abacaxi - Piña
Amendoim - Maní
Banana - Plátano
Cereja - Cereza
Coco - Coco
Figo - Higo
Laranja - Naranja
Limão - Limón
Maçã - Manzana
Melancia - Sandía
Melão - Melón
Morango - Fresa
Pêra - Pera
Pêssego - Durazno
Uva - Uva

Mundo Educação » Espanhol » Las Frutas

Los animales

Os Animais - Los Animales

Águia - Águila
Baleia - Ballena
Cachorro - Perro
Camelo - Camello
Canário - Canario
Cervo - Ciervo
Chimpanzé - Chimpancé
Coelho - Conejo
Elefante - Elefante
Esquilo - Ardilla
Faisão - Faisán
Gaivota - Gaviota
Galinha - Gallina
Galo - Gallo
Garça - Garza
Gato - Gato
Girafa - Jirafa
Macaco - Mono
Morcego - Murciélago
Ovelha - Oveja
Papagaio - Papagayo
Pardal - Gorrión
Pato - Pato
Periquito - Periquito
Pomba - Paloma
Porco - Cerdo
Rato - Ratón
Rinoceronte - Rinoceronte
Touro - Toro
Urso - Oso
Vaca - Vaca
Zebra - Cebra


Mundo Educação » Espanhol » Los Animales

Los días de la semana

Espanhol - Português

Lunes - Segunda
Martes - Terça
Miércoles - Quarta
Jueves - Quinta
Viernes - Sexta
Sábado - Sábado
Domingo - Domingo


Espanhol - Brasil Escola

Las estaciones del año

Espanhol - Português

Verano - Verão
Otoño - Outono
Invierno - Inverno
Primavera - Primavera

Espanhol - Brasil Escola

Los meses del año

Espanhol - Português
Enero - Janeiro
Febrero - Fevereiro
Marzo - Março
Abril - Abril
Mayo - Maio
Junio - Junho
Julio - Julho
Agosto - Agosto
Septiembre - Setembro
Octubre - Outubro
Noviembre - Novembro
Diciembre -Dezembro

Espanhol - Brasil Escola

Los colores

Espanhol - Brasil Escola

Contracciones

Contracciones
A+EL = AL Voy al club.
DE+EL= DEL Vengo del club.

Las combinaciones
no – EN EL
nos – EN LOS
na - EN LA
num – EN UN
dos – DE LOS
da – De LA
das – DE LAS
pelo – POR EL
pela – POR LA
à – A LA
às – A LAS

7. Completa con la forma adecuada (de las,
de la, al, del, de los)
a) Las calles..........................ciudad.
b) El jardín...........................plaza.
c) Mis tíos van .......................................centro.
d) No, es el mar de Río.......................................Plata.
e) Son las sillas............................................comedor.
f) Es la casa ...........................................tíos.
g) La ventana ...................................habitación.
h) La lámpara.................................................terraza.
i) El cuadro........................................................casa.
j) Las calles....................................ciudades.

Ejercicios

6. Haced frases con una palabra de cada columna.
El
La
Un
Unos
Los
Las
Esta
Este
Unos
Unas

chico
amiga
director
amigos
cantantes
españolas
idioma
apellido
nombres
alumnas

habla
es
vive (en)
estudian
viven
estudia
son
hablan


francés.
española.
Costa Rica.
inglés.
Madrid.
español.
difícil.
mecánico.
estudiantes.
Tenistas.

Los artículos

LOS ARTÍCULOS

El artículo es una palabra que se antepone al sustantivo indicando de esa forma, su género y número. Se divide en dos grupos fundamentales que son los siguientes:

Definidos : EL/LOS, LA/ LAS.
Indefinidos: UN/UNOS, UNA/UNAS.

Los artículos determinantes o definidos son:
· EL: el chico, el hombre el libro, el borrador.
· LOS: los hombres, los chicos, los libros, los borradores.
· LA: la mujer, la chica, la goma, la perra.
· LAS: las mujeres, las chicas, las gomas, las perras.

ARTÍCULO NEUTRO – LO - antes de:
Adjetivo
Ej.: Lo importante es alimentarse adecuadamente.
adverbio
Ej.: Necesitamos comprar una nevera lo más rápido posible.
Verbo no participio
Ej.: ¡Ay, lo atrasada que estás, mujer!

¡Fíjate!
Los sustantivos femeninos singulares que comienzan con a tónica llevan artículo el para evitar la cacofonía.
Ejemplo: El agua
El árbol
El alma

Ejercicios
1. (UEMS/2005) Con respecto al artículo neutro LO, marque la alternativa adecuada:
a) Lo periódico trae muchas noticias sobre la corrupción de los políticos.
b) Lo comisario quiere conocer todos los lados del relato.
c) Lo dulce está en la nevera.
d) Lo bueno de la historia es que todos están bien.
e) Lo hermano de Olga es deportista.

2. (UEMS/2006) Señale la alternativa en que el uso de los artículos estén empleados correctamente:
a) El coche está en la garaje.
b) El leche está muy caliente.
c) Lo profesor aplica el examen.
d) El costumbre del pueblo.
e) Lo bueno de esta historia se pasa en la ciudad.


3. (UEMS/2007) Escoja la alternativa en que la alternativa en que el uso del artículo LO neutro no esté adecuado:
a) Hablé con lo padre de mi amigo.
b) Encontré lo que quería.
c) Después comentamos lo de ayer.
d) Lo más difícil son los verbosa.
e) ¿No viste lo guapa que estaba ella?

4 . (UFRGS) Si pusiéramos artículos delante de los vocablos aceites, sal, harina, huevos y leche, estos serían:
a) lo, la, el, los, la.

b) lo, el, el, lo, las.
c) los, la, el, los, la.
d) los, el, la, lo, las.
e) los, la, la, los, la.

5. (PUCRS) Nunca pude saber ___ porqué de su enojo.
a) lo

b) el
c) los
d) la
e) las

Desafíos

Pronúncia da Língua Espanhola

Pronúncia da língua espanhola
Consoantes

B-Como em português: boneca, bueno.
C-1. diante de e e i tem som de th de thin( na América Latina se pronuncia com em português): Centro, cinco.
2. diante de a, o e u, como em português: Como, cama, cura.
CH-Som forte como o chê dos gaúchos: Mucho, chico.
D-1. como em dedo: Donde.
2. o d final normalmente é mudo: Madrid, usted
G- 1. como em português diante de a, o e u: Ninguno, gato.
2. diante de e e i tem som gutural como um h fortemente aspirado: Urgente.
H-Como em português, é mudo: Hombre.
J-Tem sempre um som gutural como house em inglês: Bajo, jefe.
L- Evite o som de ul no fim das palavras: Sal, mal.
LL- Na Espanha, sua pronúncia é do lh português mulher, mas há variações nos países latino-americanos: Lleno, llamar.
Ñ-Pronuncia-se igual ao nh do português: senhor Señor, niño
qu Como queijo em português Queso, quince
R-1. como em português, possui um som suave no meio ou no fim de palavras como em caro, mar.
2. no início de sílaba ou após l, n ou s, possui um som vibrante como red em inglês ou r dos gaúchos: Río, rosa, alrededor.
RR-O r duplo possui sempre o som vibrante, como red em inglês ou o r dos gaúchos: Arriba, carro.
S-Como se fosse ss em português, como posso (evitar o z de casa em português) Sopa, mismo
T-Como em televisão em português: Sentimiento.
V-Com semelhante ao b em português, mais suave: Viejo, vino.
X-1. tem um som de ss no início da palavra: Xerocopiar.
2. tem o som de ks junto a vogais: Éxito.
Y-1. tanto na Espanha como na América Latina, existem variações mais suaves, como yes em inglês, ou mais fortes, como o j em português: Yo, yerno.
2. tem som de i quando está no fim da palavra ou quando funciona como conjunção: Y, voy
Z-Som de ss: Brazo, zorro.
As consoantes f, k, m, n e p pronunciam-se como em português:
Fila, kilo, mano nota, pato.

Vogais:
A
-Sempre tem som aberto, mesmo junto às consoantes m ou n: Ana, mañana.
E-Sempre tem som fechado como em você e não tem som de i no fim da palavra: Café, médico
verde.
I- Como em português: Fin.
O- Sempre tem som fechado como avô e não tem som de u no fim da palavra: Bolo
tonto.
U-Como em português: Una.

Los nuevos amigos

Los nuevos amigos

Marcos encuentra a su nuevo compañero de la escuela, en la calle. Es José Luís, un chico que llegó de México hace pocos días y va a estudiar en su aula. Marcos no habla español y José Luís tampoco el portugués. A ver como se presentan Marcos y José Luís.
- ¡Hola!
- Oi! Huum… ¡Hooola!
- Mi nombre es José Luís, pero me llaman Pichí.
- Pi…chí… Que esquisito!
- ¡Exquisito, no! ¡Pichí! La pe, la i, la che, la i. ¡Pichí! ¿Y tú? ¿Cómo te llamas?
- Meu nome é Marcos, mas pode me chamar de Quinho...
- ¿Quiño ¡Qué apodo raro! Bueno, ¿vamos a jugar al fútbol?
- Ah!... entendi… futebol… vamos!!!
Y se fueron los dos niños a jugar…

Vocabulario
• apodo: apelido • aula: classe
• clase: aula • chico: garoto
• exquisito: delicioso

Los saludos
¡Buenos días! ¡Buenas tardes!
¡Buenas noches! ¡Hola!
¡Hasta la vista! ¡Adiós!

Ejercicios
1. Saluda a tu compañero(a) y después hazle las preguntas que siguen, no se te olvide contestarlas por escrito.
a) ¿Cómo te llamas?
Mi nombre es…………………………………....
Me llamo………………………………………...
b) ¿Cuál es tu apellido?
Mi apellido es…………………………………...
c) ¿Tienes apodo?
Sí, mi apodo es.…………………………….........
Me llaman.…………………………………........
No, no tengo
d) ¿Quién eres tú?
Soy........................................................................
¿Y tú? ¿Quién eres?..............................................

2. ¿Vamos a poner tus datos en el formulario de la escuela?
Nombre:
Apellido:
Dirección:
País:
Fecha de nacimiento: __/__/__
Teléfono:


El alfabeto español – los sonidos
A-
B-
C-
CH-
D-
E-
F-
G-
H-
I-
J-
K-
L-
LL
M-
N-
Ñ-
O-
P-
Q-
R-
RR-
S-
T-
U-
V-
W-
X-
Y-
Z-
Obs.: de acuerdo con la RAE (Real Academia Española) las letras ch, ll

y rr no pertenecen más al alfabeto español (RAE-1994)

3. Vamos deletrear tu nombre y tu apellido?
....................................................................................................................................................................................................................................................................................


4. Completa el diálogo y practica con tu compañero de aula.
a) Yo soy profesor. ¿Y tú? ¿Qué haces? (médica)
Soy.........................................................

b) ¿Qué hace ella? (bailarina)
Es............................................................

c) ¿Qué hace él? (advogado)
................................................................

d) ¿Y nosotros? ¿Qué hacemos? (mecânicos)
Vosotros....................................................
Ustedes......................................................

e) ¿Qué hacen Maria y Carmen? (enfermeiras)
Ellas son.....................................................

f) ¿Qué hacéis vosotros? (estudantes)
Nosotros ...................................................